¡Por el pago de la deuda histórica y el bono SAE, Apoyemos la lucha del Magisterio!!

¡¡Impulsemos paros en solidaridad en nuestros lugares de estudio!!

¡¡Adelante profesores y estudiantes!!

 Desde los días del pinochetismo hasta  nuestra “democracia para ricos” –en la que la concertación cogobierna con la derecha- la desmantelacion de la educación publica, la profundización de la educación de mercado o la precarización laboral ha sido materia activa de la que el gobierno junto a la derecha pueden jactarse, así lo demuestra la LGE hermana gemela de la LOCE de Pinochet manteniendo intacto este sistema de educación de calidad para ricos y la precaria educación publica para de pobres.

      Pero al gobierno y a los empresarios no le basta con aprobar leyes mercantiles y anti-educación publica como la LGE,  ni tampoco la represión que se vive en las universidades, ¡la precarización laboral es su fuerte!

      Desde 1980, los profesores de todo el país, esperan la “asignación especial no imponible” (Ley 3551) mas conocida como la Deuda Histórica, la cual los gobiernos de la concertación se han negado a pagar y es por esto que los profesores han levantado sus banderas de lucha con un paro nacional indefinido contra las paupérrimas condiciones de trabajo que se les confina en los escombros de la educación publica.  Por esto decimos que: ¡Los profesores NUEVAMENTE salen a la calle, pero esta lucha, no tiene NADA DE NUEVA! 

      Pero bien sabemos al servicio de quien esta la concertación, ¡¡De los empresarios que transforman nuestro derecho a educarnos en una mercancía!!

      A si lo demuestra Mónica Jiménez Ministra de educación y dueña de colegios particulares, con su reconocida intransigencia, desconociendo por completo el pago de la Deuda histórica. Mas aun, los docentes han visto cómo por más de 10 años los municipios les han arrebatado el bono SAE bajo la mirada pasiva del gobierno.

      Todo esto, para después criminalizar a los profesores diciendo que la crisis de la educación publica es producto de ellos y sus paros; Pero sabemos que eso no les funciona, pues el primer semestre los profesores salieron a luchar por el pago de estas 2 deudas, esto, con el apoyo de padres, apoderados y estudiantes.

      Y esto es necesario pues desde Las Armas de la Critica sabemos que, no se puede enfrentar a los mercaderes de la educación (la concertación y la derecha) si no es con la unidad de los Profesores, trabajadores, estudiantes junto a los apoderados.  Así mismo debemos tender la unidad con los trabajadores de la ANEF, y los mineros que ya salen a la lucha, como en la huelga de los mineros de Spence en el norte, para decirle basta al chile precario, de los Bachelet, de los Piñera, los Ominami y los Frei.

      Y es por esto que desde LAC, hacemos un llamado a todos los CCEE, federaciones y organizaciones estudiantiles a  hacernos parte de esta lucha de forma activa, impulsando paros en solidaridad en todos nuestros lugares de estudio y marchando junto a los profesores en  su pelea por el pago del 100% de la deuda histórica y el Bono SAE. Esta pelea debe ser  en miras de levantar una gran lucha contra la educación de mercado, para así pelear una nueva Educación Nacional Unificada con un sistema 100% publico y gratuito  
 

¡¡¡POR EL PAGO DEL BONO SAE Y TODA LA DEUDA HISTÓRICA AHORA!!!

¡¡¡IMPULSEMOS PAROS EN SOLIDARIDAD EN TODOS NUESTROS LUGARES DE ESTUDIO Y MARCHEMOS JUNTO A LOS PROFESORES!!!

¡¡¡POR LA UNIDAD DE PROFESORES, APODERADOS, FUNCIONARIOS Y ESTUDIANTES!!!

¡¡¡ACABEMOS CON EL NEGOCIO Y LA ELITIZACION DE LA EDUCACION!!!

¡¡¡POR UNA ESCUELA NACIONAL UNIFICADA GRATUITA Y DE CALIDAD!!! 

SE DIO INICIO AL 3er CICLO DE  CÁTEDRAS MARXISTA DE ÉSTE SEGUNDO SEMESTRE DEL 2009

LENIN, su vigencia para la acción política de la clase trabajadora

(…) “Con la doctrina de Marx ocurre hoy lo que ocurrido con la historia repetidas veces con las doctrinas de los pensadores revolucionarios y de los jefes de las clases oprimidas en su lucha por la liberación. En vida de los grandes revolucionarios, las clases opresoras les someten a constantes persecuciones, acogen sus doctrinas con la rabia más salvaje, con el odio más furioso, con la campaña más desenfrenada de mentiras y calumnias. Después de su muerte, se intenta convertirlos en iconos inofensivos, canonizarlos, por decirlo así, rodear sus nombres de una cierta aureola de gloria para ‘consolar’ y engañar a las clases oprimidas, castrando el contenido de su doctrina revolucionaria, mellando el filo revolucionario de ésta, envileciéndola.” (…)

-          V.I. Lenin (El Estado y la Revolución)

Estas son las palabras con que Lenin da comienzo al folleto El Estado y la Revolución de 1917, palabras “proféticas” para lo que después se convertiría toda su teoría, estrategia y práctica militante. Pero no por malas interpretaciones, ni menos por errores de entendimiento por parte de sus lectores, sino que más bien con el afán de quitar de él todo filo revolucionario y por sobre todo de considerarlo el “padre del totalitarismo”. Cuestión más alejada de la realidad, que sólo busca opacar a uno de los dirigentes más importantes de la primera revolución obrera triunfante del mundo.

Volver a poner en la palestra del debate los significados políticos y estratégicos como teórico y político de la revolución, es que este nuevo ciclo de cátedras marxistas está enfocado en la reivindicación de la obra de Lenin, pues como alguna vez lo expresó el mismo: “un milímetro de error en la teoría son kilómetros y kilómetros de error en la práctica”. Pero no una reivindicación solamente teórica, sino que como guía para la acción práctica revolucionaria.

Bajo estos preceptos es que se dio inicio a la charla inaugural de la IIIª Versión de Las Cátedras Marxistas, organizada por la Agrupación de Estudiantes Marxistas LAS ARMAS DE LA CRÍTICA, junto a las compañeras de PAN Y ROSAS – TERESA FLORES y los/as compañeros/as de CLASE CONTRA CLASE; el miércoles 21 de octubre pasado, a las 18:00 hrs. en el auditorio 2 de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile.

La primera palabra la tomo la compañera Bárbara Brito, militante de Las Armas de la Crítica y candidata a la presidencia de la FECH 2009; donde sus palabras apuntaban a como es necesario discutir marxismo y su reivindicación como guía para la acción revolucionaria en el marco de una crisis histórica del capitalismo donde es necesario volver a poner en el tapete estás importantes discusiones, pero con el afán de avanzar en una práctica cotidiana de la política y su estrategia. Luego tomo la palabra el dirigente nacional de Clase Contra Clase Alejandro Espinoza, quién apunto y desgloso de cómo se ha ido “liberalizando” la concepción de Lenin y su legado político, dando cuenta de cómo las discusiones teóricas giran en torno a que se le quita el carácter “político” al leninismo, hablando de cómo en los 90’s fue la principal discusión para después mostrar cómo se ha ido recomponiendo la clase obrera que vuelve a poner en cuestión esto de hacer política, con una estrategia y una política que se sustenta en la clase obrera como sujeto revolucionario, único capaz de cuestionar las riquezas y la propiedad privada de los capitalistas. Finalmente tomo la palabra Juan Valenzuela, también dirigente nacional de Clase Contra Clase, que dio cuenta de cómo todo los “males” que se le arrojan al leninismo; como totalitarismo, son sólo tergiversaciones de su teoría política, para ello dio cuenta de las propias palabras de Lenin, para referirse por ejemplo, a la libertad de discusiones que debe existir al interior de un partido que se diga revolucionario, y no como el estalinismo hizo asimilar la idea de que los partidos políticos que se dicen revolucionarios tienen una sola voz. Así con un sinfín de ejemplos más que fueron rebatidos desde las propias palabras de Lenin. Y como hoy el Partido Comunista trata de usar algunas palabras de Lenin para justificar sus alianzas con la concertación, cuando no es más que un acomodo de las enseñanzas y lecciones que dejó este gran revolucionario, para no verse cuestionado.

Esta charla inaugural, que conto con la presencia con cerca de 30 personas, da cuenta de cómo es necesario comenzar a dar estas discusiones, cuando nos encontramos en plena crisis económica, con altos y bajos, pero que muestra que el capitalismo no es el modelo infalible. Donde el Partido Comunista lleva adelante un pacto por omisión con la concertación y un seguro llamado a votar en segunda vuelta por Frei en estas elecciones presidenciales, utilizando argumentos que Lenin usó en algunas de sus obras, pero sacándolas de sus contextos para intentar dar cobertura con palabras que para ellos incuestionables; a acciones que si tiene toda la “chance” de ser cuestionadas. Es así que los invitamos a seguir participando en éstas cátedras: Lareivindicación de Lenin el por qué de la vigencia de su legado; cuya próxima cátedra se realizara el próximo martes 27 de octubre a las 18:00 hrs en la sala 212 en la Facultad de Filosofía de Humanidades de la Universidad de Chile (campus Juan Gómez Millas), para que se hagan parte de esta importante discusión teórica, política y estratégica.

22 de octubre

¡Por la unidad obrero estudiantil!

¡Apoyemos activamente el paro y la movilización de los trabajadores públicos! 

Los trabajadores públicos, agrupados en la ANEF, han decido iniciar una movilización por mejoras salariales y por el cumplimiento de los acuerdos incumplidos por el gobierno durante las movilizaciones del año pasado. Así se concentrarán éste 22 de octubre a las 11:30 hrs en Plaza de Armas para luego dirigirse a la Alameda, y en regiones habrán movilizaciones. Su principal demanda apunta que no haya más de un 20% de trabajadoresa contrata, cuando hoy la realidad es que más del 50% de los trabajadores están a contrata, es decir, precarizados! 

A su vez, en  la negociación de sus salarios piden un re ajuste de 10% para los sueldos más bajos y un 8% para quienes tengan mejores salarios. En algunas universidades se valen de éste reajuste para subir nuestros aranceles; con este chantaje sólo buscan dividir a los estudiantes de los trabajadores para que no apoyemos esta lucha; pues plantean que las universidades “públicas” no tienen el dinero suficiente para subir los sueldos, por tanto se deben subir las matrículas y aranceles: ¡utilizando este reajuste salarial como índice! Es así como los trabajadores públicos han expresado que no se deben subir los aranceles universitarios de acuerdo a su reajuste, esto es mostrar en los hechos como los trabajadores pueden luchar codo a codo junto al movimiento estudiantil: ¡apoyémoslos  en ésta justa demanda! ¡Levantemos las banderas de la unidad obrero-estudiantil! ¡No más alza de aranceles!

     Además es necesario luchar junto a los trabajadores apoyando la huelga de Spence en la minería, con ya más de 1 semana de lucha. Apoyando la lucha de los profesores que desde el Viernes estarán en paro por el cumplimiento de la “deuda histórica” que dejó la dictadura y el gobierno de la concertación desconoce. Apoyando las negociaciones colectivas de los trabajadores de Codelco.  

     Desde la Agrupación de Estudiantes Marxistas LAS ARMAS DE LA CRÍTICA, militantes de Clase Contra Clase e independientes, llamamos a la más amplia solidaridad del movimiento estudiantil para con esta lucha. A su vez hacemos un llamado para que los organismos del movimiento estudiantil, como las Federaciones y quienes se agrupan en la CONFECH, llamen a un paro en solidaridad con los trabajadores de la ANEF de continuar sus movilizaciones: ¡Es necesario la más amplia movilización y solidaridad con el conjunto de los trabajadores! por el cumplimiento de todas sus demandas y a su vez, luchar para frenar de una vez por todas el alza de aranceles, negocio redondo para los empresarios de la educación, por una educación 100% gratuita financiada por el Estado, sin subsidio a los privados como única forma de acabar con el negocio educativo, en la perspectiva de una educación al servicio de los trabajadores y el pueblo pobre. 
 

     22 de octubre

Estudiantes junto a los trabajadores por una educación estatal y gratuita para todos, contra la derecha
 
En estas elecciones FECH, ¡levantemos las banderas de lucha del movimiento estudiantil!
Por un movimiento estudiantil anti capitalista, anti imperialista y pro obrero que luche contra la educación de mercado.
 
Los estudiantes marxistas de Las Armas de la Crítica, la agrupación de mujeres Pan y Rosas-Teresa Flores y los estudiantes independientes que conforman la lista que levantamos en estas elecciones FECH, planteamos una alternativa para hacerle frente a la crisis de la educación pública y la precarización del trabajo y la educación que se agudiza con la crisis económica. En estas elecciones somos los que levantamos las banderas de lucha de los estudiantes.
Tenemos como perspectiva construir un movimiento estudiantil combativo que enfrente la educación de mercado, planteando la necesidad de una universidad completamente estatal y gratuita para todos. Un movimiento estudiantil que impulse activa y cotidianamente la unidad con los trabajadores, para golpear juntos contra la precarización del trabajo y la educación, que esté en primera línea a la hora de repudiar a la derecha, defensora acérrima de la obra neoliberal de la dictadura; un movimiento estudiantil que apoye activamente la resistencia obrera y popular contra el golpe en Honduras. Que luche por los derechos de las mujeres trabajadoras, estudiantes y pobres, que pueda también combatir la represión policial que hoy día se ha instalando en distintas universidades y en todo el país.
 
¡Luchemos por la educación estatal, gratuita para todos y de calidad!
 
La educación pública está en crisis. Ésta se ha transformado en un bien que se tranza en el mercado, y el Estado, mediante millonarios subsidios a los privados, se encarga de que el negocio continúe. Esto genera desigualdades, privatización, elitización y precarización, dividiendo la educación en una para pobres y otra para ricos.
Mientras que los liceos municipales son cada vez más precarios, los colegios particular subvencionados, cuyos sostenedores lucran con las platas que les entrega el Estado y con las mensualidades que cobran, ya copan la mayoría de la matrícula escolar.
En la educación superior, vemos cómo las pocas universidades estatales que quedan, se precarizan día a día. Es ilustrativo el caso de la UTEM, La Universidad de Los Lagos, la de Magallanes y la de Atacama, que están al borde de la quiebra. Todo esto, mientras las universidades privadas crecen a un ritmo desenfrenado.
Esto también sucede en la Universidad de Chile, y son muchas las carreras las que se encuentran sin recursos y en malas condiciones, mientras que al mismo tiempo hay otras carreras como Ingeniería, como la facultad de economía y negocios, que cuentan con gran infraestructura y excelentes condiciones económicas, a costa de estar abiertamente al servicio de los empresarios y sus ganancias. 
Es que las universidades públicas deben autofinanciarse, vendiendo sus servicios a empresas privadas y, sobre todo, cobrando altísimos aranceles que elitizan la educación y que suben año a año. Vemos también cómo se ha instalado el negocio de la banca privada, obligándonos a endeudarnos y pagar altos intereses para poder estudiar. ¡Es el momento de decir basta y luchar contra esta educación de mercado!

Creemos urgente impulsar propuestas que efectivamente apunten al fondo del problema y que, combatiendo el negocio en la educación, hoy al servicio de los empresarios, apunten a una educación al servicio de los trabajadores y el pueblo pobre. A diferencia de lo que plantean organizaciones como las JJCC, Nueva Izquierda, quienes estuvieron a la cabeza de la FECH durante este año y sostienen que hay universidades privadas con “sentido público” que podrían acceder a financiamiento estatal, creemos que la única educación pública de verdad, es la estatal, y no la de los privados. ¡No más subsidios a los privados, no a la LOCE y la LGE! ¡Basta de alza de aranceles!

La educación, tanto a nivel secundario como universitario,  debe ser completamente estatal y gratuita para todos. El Estado debe financiarla, por ejemplo, mediante impuestos a las grandes fortunas, con los grandes recursos que entrega el cobre, haciéndose cargo por completo de la educación asegurando la gratuidad para todos. Esta es la única forma de combatir el autofinanciamiento, la precarización, la elitización, la privatización y asegurar el derecho básico a la educación.

 
¡Hay que combatir a los responsables de la crisis de la educación: La derecha y la concertación!
 
No podemos olvidar que la actual educación de mercado no surgió en forma natural y espontánea. Fue impuesta a punta de fusil por la dictadura militar, y fueron los neoliberales “Chicago Boys”, amparados por las armas de Pinochet, quienes desmantelaron la educación pública existente y sentaron las bases de la educación mercantil.
Sin embargo, durante los gobiernos de la concertación, estos pilares se han mantenido, y la educación mercantil incluso se ha profundizado. En este proceso, la derecha ha sido la más férrea defensora de la obra de la dictadura, y son sus mismos funcionarios, como Jovino Novoa, presidente del senado, quienes impunemente se encargan de defender y profundizar este sistema.
Hoy en las elecciones presidenciales vemos cómo la derecha pretende posar de democrática. Piñera nos dice que votó por el ‘No’… ¡Pero para seguir ganando millones en el Chile neoliberal de la concertación, después de haber sentado su negocio durante la dictadura!
Sin embargo, basta ver la represión policial impulsada por ellos, con la entrada de la policía a nuestras universidades, o la sufrida por el pueblo mapuche, basta recordar cómo defienden el lucro en la educación, cómo claman por mano dura en la Araucanía, en las huelgas, y cómo amenazan a estudiantes y profesores cuando salen a la calle, para conocer su verdadero rostro.
La derecha es la responsable directa de la actual crisis de la educación, y es quien nos ataca a diario.  Para fortalecer al movimiento estudiantil y acabar con la educación de mercado, es indispensable combatir a los sectores de derecha, tanto a nivel nacional, como en nuestras universidades. En estas elecciones se presenta “La Chile para todos”, quienes votaron a favor del alza de aranceles de este año, y la "Centro Derecha Universitaria", quienes harán campaña por el empresario Piñera. ¡Fuera la derecha de las elecciones FECH, fuera del movimiento estudiantil!
 
¡Impulsemos la unidad entre trabajadores y estudiantes!
 

Sólo mediante la movilización podremos imponer nuestras demandas y cuestionar la educación de mercado.
Para esto es indispensable contar con la fuerza de la clase trabajadora, la única capaz de cuestionar de fondo y materialmente los intereses de los empresarios.
La unidad entre los trabajadores y estudiantes debemos forjarla cotidianamente en las distintas luchas. Así lo planteamos desde LAC y Pan y Rosas, junto a estudiantes independientes en el llamado de la CUT para el 16 de abril de este año, en la movilización de los trabajadores públicos el año pasado, en la de los profesores por el bono SAE y por mejores condiciones laborales, en la lucha de los trabajadores de la salud, en la de los funcionarios de la FENAFUCH, en las distintas huelgas, como la de los forestales de Arauco que se tomaron diversas plantas este año, y lo seguiremos haciendo en la lucha de los mineros de Spence en el norte, que este mes iniciaron un proceso de huelga, los de CODELCO, entre otros. En todas ellas el movimiento estudiantil debe ser un aliado que logre cuestionar el Chile precario de la concertación y la derecha.
Esta unidad, así como todo nuestro programa, es parte de nuestra práctica cotidiana.
Somos la lista que impulsa la unidad obrero-estudiantil conformando Comités de Apoyo a las Luchas de los Trabajadores y el Pueblo Pobre (CALTPP), impulsamos paros y movilizaciones en apoyo a los trabajadores, funcionarios y profesores, adhiriendo activamente a los llamados de movilización de la CUT. Tenemos la perspectiva que la FECH se transforme en un actor central que impulse la solidaridad activa con los sectores en lucha y la unidad con los trabajadores en los combates por la educación. ¡Adelante trabajadores y estudiantes!
 
En apoyo a la resistencia obrera y popular contra el golpe en Honduras, forjemos un movimiento estudiantil anti imperialista
 
Latinoamérica ha estado marcado este año por el golpe militar en Honduras. Ha sido la derecha, los empresarios, los sectores más reaccionarios del imperialismo yanqui, la iglesia, armados con el ejército y la policía, quienes impulsaron este golpe para poner freno a cualquier proceso que cuestionara sus intereses.
El gobierno golpista de Micheletti ha reprimido brutalmente la resistencia obrera y popular, contándose decenas de muertos, desaparecidos, cientos de heridos y detenidos. La juventud y las mujeres han sido uno de los sectores que con más fuerza y energía han salido a la calle a luchar contra el golpe, con “feministas en resistencia” como uno de los sectores a la cabeza de las movilizaciones.
La derecha chilena ya ha salido a justificar y defender el golpe, y es que no es raro que habiendo sido impulsores del golpe de Pinochet, ¡Si al mismo Micheletti lo llaman "Pinocheltti"!

Es necesario que el movimiento estudiantil se movilice activamente en repudio al golpe y en apoyo a la resistencia de trabajadores, mujeres, jóvenes, campesinos y pobres en ese país. Un movimiento estudiantil anti imperialista que denuncie el rol que viene cumpliendo Estados Unidos en la intervención en América Latina. Hemos venido impulsando una campaña contra el golpe, pero a diferencia de cómo han respondido las direcciones de la FECH este año (JJ.CC., Nueva Izquierda, U.Social, Autonomistas), pretendemos que todos Centros de Estudiantes y Federación, impulsen concentraciones, movilizaciones, actos culturales, jornadas de discusión y difusión, contra el golpe de modo de encabezar la solidaridad internacional con la resistencia en Honduras.